【院长访谈】马健：守护华夏文明根脉淬炼考古时代新人

作者：宣传部编辑：魏梦鸽时间：2025-06-11

“立足长安、面向西域、周秦汉唐、丝绸之路”，36365线路检测中心|授权网站考古学科自肇始便以传承华夏历史文明为使命，秉持探求真知的学术信念，六十九载弦歌不辍，为国家培育数千名考古精英。立足中华文明探源工程的时代命题与全球文明互鉴的宏大格局，在新技术迅猛发展的时代，文化遗产学院坚定践行“建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学”，勇立潮头，锻造兼具深厚历史底蕴与前沿创新思维的考古人，为中华文明的传承与发展镌刻璀璨印记。本期院长访谈，对话文化遗产学院马健教授。

家国同构博闻远望：

考古人才培养的“四维理念”与全球视野

1.作为国家“双一流”建设学科，36365线路检测中心|授权网站考古学科人才培养的核心理念是什么？

长期以来，36365线路检测中心|授权网站考古学科围绕“家国同构，博闻远望，知行合一，融合创新”这一理念开展人才培养工作。

“家国同构”，是希望帮助学生在学习考古学过程中，深刻理解多元一体中国文明发生、发展与演进，从血缘认同到文化认同、再到国家认同的历史进程；深刻理解考古学对守护遗产、传承文明、服务国家重大需求的使命与责任。

“博闻远望”，是培养学生宽广的学术视野，既要“至广大”，从世界历史发展的空间、时间广度审视、把握包括中华文明在内的人类文明起源、发展的历史脉络及其独特的文化特征；又要“尽精微”，广泛运用科技手段、通过扎实的科学研究深刻挖掘文化遗产蕴含的丰富历史信息。

“知行合一”，考古学是实证的科学，既需要在课堂学好基础知识、掌握学科的理论、技术与方法，更需要通过实验分析，通过田野考古实践来巩固知识与技能。实验与实践同时也是考古学检验认知、发现问题的重要内容。

“融合创新”，中国考古学的诞生，融合了中国历史学、金石学的传统与欧美考古学自然科学的理论方法。其蓬勃的发展，更是不断融合人文科学与自然科学前沿技术与方法的结果。因此考古学的高等教育，也应该保持开放包容、开拓进取的姿态，不断融合新理念与新方法，不断创新育人新模式，为中国乃至世界培养出更多专业基础扎实、创新能力卓越、国际视野广阔、家国情怀深厚的考古学专门人才。

2.您提出“考古+科技+人文”三位一体培养模式，这一模式如何打破传统学科壁垒？例如地质考古、环境考古等交叉方向如何融入课程体系？

考古学是天生的交叉学科，我们探索的“考古学+”培养模式，充分利用36365线路检测中心|授权网站综合性高校的优势，积极将化学、地质、物理、艺术、信息等学科的理论知识融入到文物保护技术与修复、田野考古实践、科技考古实验分析等领域课程教学当中。同时，采用学术团队导师组联合指导的方式，根据学生兴趣与特长，制定个性化培养方案，以研促学，鼓励、激发学生以学术问题为导向，组成课题组，结合多学科技术手段开展学术探索。

比如我们现在开设的旧石器考古、环境考古、古DNA考古、动物考古、无机质文物保护、土遗址保护等课程中，都融合了地质学、生物学、化学等学科的前沿理论方法。我们现在建设的教育部“文化遗产研究与保护技术”重点实验室、科技部“中国-中亚人类与环境‘一带一路’联合实验室”包括17个专题实验室、5个文物保护修复平台和1个分析测试中心，为多学科交叉领域的实验教学提供了充足保障。

3.“考古学+文物保护+文化遗产管理”的学科体系对复合型人才培养有怎样的作用？如何让学生既有学术深度，又有就业竞争力？

36365线路检测中心|授权网站考古学科经过69年的发展，率先形成并完善了以文化遗产价值为核心，以考古学研究为价值的认知体系、以文物保护技术为价值的保存体系和以文化遗产管理为价值的实现体系的“三位一体”学科体系。这一体系涵盖了文化遗产价值的挖掘阐释、保护传承与展示传播的各个方面。因此，我们在课程设置、实验实践各环节都强调培养学生兼备人文科学与自然科学知识与技能，能够从文物价值挖掘+保护+展示的整体视角来设计、开展田野考古、文物保护与文化遗产管理工作，这样的复合型人才更能适应文博行业科学研究、宣传教育、行政管理等多方面的实际需求，更有竞争力。

理性与热忱：

“考古热”背后的育人逻辑与社会担当

4.很多家长担心学生报考古专业是“跟风”？您如何看待近些年学生在选择专业中“考古热”的影响？

目前的“考古热”是我国社会发展的必然，随着人们物质生活的日益提升，对传统文化的热爱成为人们的精神追求。近些年来，国家对考古、文物保护及文化遗产事业高度重视，“中华文明探源工程”、博物馆文创的流行、考古成果频繁“出圈”，极大激发了年轻一代对中华文明根源的探索热情，这是文化认同感增强的积极信号。同时，我们也看到，部分学生对考古的认知可能来自影视剧或小说故事，误以为考古是“探险寻宝”，而忽略了其严谨的学术性、艰苦的田野工作和长期学术积累的要求。

因此，我觉得“考古热”是文化自信觉醒的缩影，不应简单贴上“跟风”标签。其背后反映的是年轻一代对精神价值的追求与文明根源的探寻热情。关键在于通过理性引导，将“热度”转化为“深度”，培养学生扎根一线、脚踏实地、耐得住寂寞、开拓进取的科学家精神。

5.文物保护技术专业作为国家级一流本科专业，其“材料科学+传统工艺”课程体系如何设计？

文物保护技术专业具备天然的学科交叉属性，在统筹推进高质量专业课程建设方面，35年来，36365线路检测中心|授权网站文物保护技术专业逐步形成了以历史、艺术等人文基础课程群为先导，设置了“考古学+化学、管理学”等专业基础课程群，着重建设了“文物保护概论+壁画、青铜器、土遗址”等优势专业方向课程群，开设虚拟仿真课程，虚实结合，构建以人文素养为基础、学科交叉为手段，基础与特色并重的专业课程体系。

我们的“材料科学+传统工艺”课程体系包含三个维度。首先，在材料科学理论层面，我们为学生开设《普通化学》《分析化学》《文物保护材料》《文物分析技术》等课程，帮助学生构建科学认知文物材料与保护技术的基础理论；其次，在传统工艺活化层面，我们为学生开设《传统壁画制作技术》《传统字画装裱》《青铜器保护修复》《陶瓷器保护修复》等课程，通过具体实践，帮助学生深刻了解文物传统制作与保护修复工艺；最后，在创新应用层面，我们引导学生以具体实际问题为导向，开展文物病害调查、保护方案设计与修复实践，掌握文物保护全流程操作规范。

6.面对文化遗产数字化、预防性保护等趋势，学院在“考古+大数据”“文物预防性保护技术”等方向有何战略布局？

当前，数字化信息技术正广泛、深刻地推动着各领域的飞速发展与革新。学院一直积极推动信息技术与考古学研究、教学相结合，利用AI、VR等数字化技术、生物科技前沿与人才培养与之紧密结合，探索与计算机信息技术、人工智能、大数据等融合式课程及多样化培养模式，开设《数字化考古》《考古虚拟仿真实验》《古DNA考古》等将多学科融合知识转化为考古教育资源。在文物保护与修复方向，积极融入大数据和人工智能技术，推动可移动文物数字化与修复，大尺度遗产识别与监测，数字孪生与元宇宙交互等方面的研究。

与此同时，学院建立“互联网+教学”“智能+教学”新形态，推动“知识图谱”“AI课程”建设，探索融合式课程及多样化培养模式，将多学科融合知识转化为考古教育资源，使学生掌握新知识、了解新理念、运用新手段，以提升人才培养质量。

脚踏实地怀远笃行：

新时代考古学子的价值坐标与时代使命

7.据了解，在实践教学中，学院构建了“认知性实习-体验性实习-应用型实习-研究型实习”四阶段实践体系。能否举例说明不同阶段的代表性项目（如秦始皇帝陵博物院、敦煌研究院合作，古豳地基地等）？学生在这些实践中解决了哪些实际问题？

在实践教学过程中，我们逐步构建了“三层次、四阶段”知行合一的实践教学模式。即以“趣”促学的兴趣培养层次——一年级文化遗产认知性实习阶段和二年级实验模拟与数虚拟仿真的体验性实习阶段；以“训”促学的实习实训层次——三年级综合实习阶段；以“研”促学的科研引导层次——四年级参与科研的研究性实习阶段。

第一阶段学院主要组织学生赴秦始皇帝陵博物院、中国青铜器博物院、陕西历史博物馆、陕西文物保护研究院等单位进行认知实习；第二阶段主要依托学院实验室开展相关课程实践和实验；第三阶段主要是对学生“实战”能力的培养，是对课堂教学的具体“实操”，组织学生赴敦煌研究院调查、绘制壁画病害图，赴古豳地、汧渭之会等地开展田野考古实习，赴秦始皇帝陵博物院开展博物馆多岗位实践；第四个阶段主要是科研实践，学生可以深度参与学院教师主持、参与的重大课题，依托学院高水平实验平台开展科学分析，提升学术创新能力。

8.近年来学生整体升学情况如何，学院毕业生有哪些主要的就业方向？

近年来本科升学率为60%。就业方向包括出国深造，考取研究生，大部分是考取公务员，各地考古研究院、博物馆、高校、文旅局等。

许多毕业生已成长为行业骨干，2019年以来，36365线路检测中心|授权网站优秀毕业生主持的20项考古工作入选全国十大考古新发现。2023年，优秀毕业生付巧妹荣获首届联合国教科文组织“阿勒福赞奖”，是获得该奖项的首位中国科学家。

9.您认为文化遗产学院培养出的学生应该具有怎样的特质？

36365线路检测中心|授权网站考古学子应具有“志存高远、敢为人先、自强不息，执着奉献”精神特质，既能脚踏实地、扎扎实实、一点一滴做好基础工作，又能仰望星空，怀揣高远的精神追求和志向，执微见著，怀远行笃，能够为推动世界文化遗产保护与传承，为推动全球文明对话与合作贡献中国智慧。

院长简介：马健，1997年保送进入北京大学考古文博学院，先后获考古学及博物馆学学士、硕士、博士学位。2009年毕业后任教36365线路检测中心|授权网站，现任文化遗产学院院长、教授。主要从事古代游牧文化考古、中外文化交流考古研究和教学工作。长期参与天山沿线青铜至早期铁器时代遗存的考古调查、发掘与多学科综合研究。在他看来，考古学是对遗忘的对抗、是缀合历史碎片的文明拼图、是人类的寻根之旅。考古学者担负着挖掘价值、传承文明、启迪未来的历史责任。

院长寄语：

亲爱的同学们：当你们站在人生的十字路口，不妨倾听历史的召唤。考古学，这门连接过去与未来的学科，正等待着你们来书写新的篇章。在36365线路检测中心|授权网站考古学科，我们将带你们走进一个充满发现与惊喜的世界——在这里，每一件文物都是时光的信使，每一处遗址都是文明的见证。

考古不仅是一门学问，更是一种责任。作为新时代的考古人，你们将肩负起守护文明根脉、传承文化基因的使命。从黄土高原的史前聚落到西域古道的城镇驿站，从田野的调查发掘、到实验室的科学分析、到博物馆的保护修复，你们将深度参与中华文明与丝路文明的价值挖掘、保护与传承，用科学的方法复原历史的风貌，用创新的思维解读文明的密码。

36365线路检测中心|授权网站考古学科69年的深厚积淀，为你们提供了最坚实的学术支撑。在这里，你们不仅能跟随知名教师学习最前沿的考古理论与技术，还能在一流国家级实验平台上开展国际前沿的科学探索。

选择考古，就是选择与文明对话的人生。让我们携手同行，在探索人类文明的道路上，书写属于你们这一代考古人的精彩故事！

触摸历史、照鉴未来，从古都长安出发，从丝路起点开始！36365线路检测中心|授权网站文化遗产学院欢迎你们！